অনার্স চতুর্থ বর্ষ পরীক্ষা ২০২৩বিভাগ সমাজকর্মবিষয় সামাজিক গবেষণা ও পরিসংখ্যান:২৪২১০৭

অনার্স চতুর্থ বর্ষ পরীক্ষা ২০২৩
বিভাগ সমাজকর্ম
বিষয় সামাজিক গবেষণা ও পরিসংখ্যান:২৪২১০৭

সকল বিষয়ের সাজেশন পেতে প্রিমিয়াম সাজেশন Premium Suggestion ফেসবুক পেজে মেসেজ দিন। https://www.facebook.com/PremiumSuggestion

খ-বিভাগ (সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন)
★থিওরি
১। বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির উপাদানসমূহ কী? ১০০%
২। পরিসংখ্যান কি? পরিসংখ্যানের বৈশিষ্ট্য লিখ। ১০০%
৩। বিস্তার পরিমাপের আদর্শ পরিমাপক কোনটি এবং কেন? ১০০%
অথবা, বিস্তার কেন পরিমাপ করা হয়?
৪। কেন্দ্রীয় প্রবণতা কেন পরিমাপ করা হয়? ১০০%
অথবা, কেন্দ্রীয় প্রবণতা পরিমাপের আদর্শ পদ্ধতি কোনটি এবং কেন?
৫। তত্ত্ব, অনুমান ও অনুকল্প বলতে কি বুঝায়? ১০০%
৬। সামাজিক গবেষণার নমুনায়নের যৌক্তিকতা বিবৃত কর। ১০০%
৭। সামাজিক জরিপ কাকে বলে? ১০০%
৮। একটি উত্তম প্রশ্নমালার বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর। ১০০%
৯। পরিসংখ্যানে গণসংখ্যা নিবেশনের গুরুত্ব লিখ। ১০০%
১০। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ কী? নির্ভরণের ব্যবহার লিখ। ১০০%
১১। সামাজিক গবেষণায় সাহিত্য সমীক্ষার প্রয়োজনীয়তা সংক্ষেপে লিখ। ৯৯%
১২। বিভিন্ন ধরনের সহ সম্বন্ধ আলোচনা কর। ৯৮%

★গাণিতিক
১। নিম্নের উপাত্ত হতে পরিমিত ব্যবধান নির্ণয় কর : ৭, ৫, ৯, ১০, ২। নিম্নের উপাত্ত হতে গড় ব্যবধান নির্ণয় কর : ১৫, ২০, ২৫, ৩৩, ১৬, ১০, ৩০, ১৬
৩। নিম্নের উপাত্ত হতে মধ্যমা নির্ণয় কর :- ৭, ৪, ০, ১৫, ৮, ৩, ১১, ৬।
৪। ইংরেজি অংশে প্রদত্ত টেবিল হতে গড় ব্যবধান ও পরিমিতি ব্যবধান নির্ণয় কর।
৮, ৬, ৯, ৮, ৭, ৬, ৫.

গ-বিভাগ (রচনামূলক প্রশ্ন)

★থিওরি
১। সামাজিক গবেষণা বলতে কী বোঝ? সমাজকল্যাণ ক্ষেত্রে সামাজিক গবেষণার গুরুত্ব আলোচনা কর। ১০০%
২। সামাজিক গবেষণার প্রকারভেদ লিখ। মৌলিক ও ফলিত গবেষণার মধ্যে পার্থক্য নিরূপন কর। ১০০%
৩। সামাজিক গবেষণা কী? সামাজিক গবেষণার ধাপসমূহ আলোচনা কর। ১০০%
৪। পরিসংখ্যানের সংজ্ঞা দাও। সামাজিক গবেষণায় পরিসংখ্যানের গুরুত্ব ও ব্যবহার আলোচনা কর। ১০০%
৫। পরিসংখ্যান কি? পরিসংখ্যানের বৈশিষ্ট্য লিখ। পরিসংখ্যানের কার্যাবলি আলোচনা কর। ১০০%
৬। পরীক্ষণ পদ্ধতি কী? সামাজিক গবেষণায় পরীক্ষণ পদ্ধতির গুরুত্ব ও সীমাবদ্ধতা আলোচনা কর। ১০০%
অথবা, পরীক্ষণ পদ্ধতি কী? এর সুবিধা ও অসুবিধা বর্ণনা কর। ১০০%
৭। তথ্য বিশ্লেষণ কী? তথ্য বিশ্লেষণের পদ্ধতিগুলো আলোচনা কর। ৯৯%
৮। সামাজিক জরিপ কী? সামাজিক জরিপ পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যসমূহ আলোচনা কর। ৯৯%
৯। গবেষণা নকশা কী? গবেষণা নকশার উপাদানসমূহ আলোচনা কর। ৯৮%

★গাণিতিক
১। ইংরেজি অংশে প্রদত্ত উপাত্ত থেকে গাণিতিক গড় ও মধ্যমা নির্ণয় কর। ১০০%
Age in year 20-25 25-30 30-35 35-40 45-50 40-45.
No. of Person 15 20 20 40 25 10.
অথবা, ইংরেজি অংশে প্রদত্ত উপাত্ত থেকে মধ্যমা নির্ণয় কর :
Class interval 30 40 40-50 50-60 60-70 70-80.
Frequency 10 15 27 25 10.
২। ইংরেজি অংশে প্রদত্ত উপাত্ত হতে বিভেদাঙ্ক নির্ণয় কর: 8, 7, 10, 12, 6, 9.
৩। নিম্নের উপাত্ত থেকে পরিমিত ব্যবধান ও বিভেদাংক নির্ণয় কর :
শ্রেণিব্যাপ্তি ৪০-৪৫ ৫০-৬০ ৬০-৭০ ৭০-৮০ ৮০-৯০
গণসংখ্যা ১৫ ২০ ৪০ ১০ ৫
৪। নিম্নের উপাত্ত থেকে সংশেষাংক নির্ণয় কর।
X 10 12 18 16 15 19 28 17.
y 30 35 45 44 42 48 47 46.
অথবা, প্রদত্ত উপাত্ত হতে সংশ্লেষাংক নির্ণয় কর :
X 20 30 25 28 30 35 40
y 15 22 20 25 26 28 30
অথবা, নিম্নের উপাত্ত থেকে সংশ্লেষাংক নির্ণয় করে ফলাফল ব্যাখ্যা কর। ৯৯% [উ : ২৮০ পৃষ্ঠার ১৫ নং
x ১২ ১৫ ১৮ ২১ ২৫ ৩০ ৩২ ৩৭ ৪০
y ২০ ২৫ ২৭ ৩৩ ৪৭ ৫০ ৫২ ৪০ ৫৫
৫। নিম্নের উপাত্ত থেকে প্রচুরক নির্ণয় কর : ৯৯%
শ্রেণি ব্যাপ্তি ৫০-৬০ ৬০-৭০ ৭০-৮০ ৮০-৯০ ৯০-১০০ ১০০-১১০.
গণসংখ্যা ১৫ ২৭ ৫২ ৫২ ২৯ ১৮.
অথবা, নিম্নের উপাত্ত থেকে প্রচুরক নির্ণয় কর :
শ্রেণি ব্যাপ্তি ৫০-৬০ ৬০-৭০ ৭০-৮০ ৮০-৯০ ৯০-১০০ ১০০-১১০.
গণসংখ্যা ১৫ ২৭ ২৯ ১৮ ৩১ ৫২.
অথবা, নিম্নের উপাত্ত থেকে প্রচুরক নির্ণয় কর:
Class Internal 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70.
Frequency 6 15 22 40 14 3.